2013年12月5日 星期四

孩子成長的十個方面不能靠老師

2013年11月9日
作者: 
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1、寫字和握筆姿勢。
如果你經歷孩子成長的整個過程,你會感悟到,孩子寫一手帥氣的鋼筆字,是非常有價值的技能。把字寫好,是每一個家長的責任。如果你還年輕,不知道怎麼教育孩子,那就從這一點開始吧。
記住,一個班裡那麼多學生,老師沒精力逐個糾正學生的握筆姿勢,沒精力激勵每個孩子都去練字。
2、叛逆期的衝撞。
孩子到了四五年級,就敢跟你頂嘴了。這可能是爺爺奶奶慣的,或是你沒規矩慣的。記住,對孩子的缺點要對症下藥,尤其是,對原則問題就是不能讓步。譬如,作業完不成,就是不能睡覺。關住電腦,就是不許玩遊戲。記住,五六歲開始,你捨不得對孩子說不,到了10幾歲,你就不敢對孩子說不了。不要埋怨孩子不聽話,你在孩子幾歲的時候,就埋下了隱患。
記住,老師管不了學生的逆反心理。學生往往怕老師,但是孩子不怕你,就是因為你沒有制定讓孩子尊重並且畏懼的規矩。
3、讀書的興趣。
讀書的興趣,是從小時候開始的,兩三歲的時候,孩子就該看書了。此時,孩子愛不愛看書,跟父母的表現有直接關係。家裡的書多,孩子讀得就多。家裡沒什麼書,孩子就不喜歡讀書。我們家長,不要埋怨孩子不喜歡讀書,父母沒給孩子傳承給愛讀書的習慣,孩子怎麼愛讀書呢?孩子從記事起,對父母讀書就沒印象,孩子就只能模仿讀書以外的事情。
記住,不要試圖通過老師培養孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養的。家長做出表率了,孩子就會以家長為榜樣。如果你忙於生計,沒空讀書,那好,你的孩子在讀書上,就會有缺陷。至少知識面不夠寬。
4、爭勝心。
如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次,並且為孩子的學習付出關注和代價,那麼,孩子的成績,距離家長的目標,差距就不會大。如果你對孩子要求成績差不多,弄個中上游就可以了,那麼你家孩子不會考到前幾名。因此,我們家長必須給孩子制定一個切實可行的目標,班級多少名次,年級多少名次,然後鼓勵孩子去努力。如果孩子因為學業的懈怠而導致成績下滑,此時,適當的體罰,寫檢查等,都是可行的。
記住,父母的心氣高,孩子的鬥志才高。這種遺傳的氣質,不是老師教的。老師也教不會。
5、網癮。
對於一個有網癮的孩子,尤其是男孩,他形成網癮的過程,就是父母失職的過程。記住,孩子最初有網癮,責任就在父母。父母對孩子的行為缺乏警覺,孩子一旦滑入深淵,帶給父母的就是無盡的哀怨。記住,孩子從上小學開始,就要控制住家裡的電腦。當孩子哭着喊着想玩電腦的時候,你一旦遷就他,就等於給孩子餵了一口毒藥。信不信由你,反正是,每一個沉溺網吧的學生,背後都有一對失職的父母。
記住,當學校老師接手管理你家孩子的時候,孩子的習慣已經成型了。不要指望着老師關注你家孩子的缺點,老師頂多是在校園裡和課堂上控制住你家孩子。而很多劣行,都是發生在校外。
6、學習和生活習慣。
龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。家長愛衛生,孩子也就愛衛生。家長樂於助人,孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人,家長的行為絕對不能卑劣。
記住,老師教給的多是課本的知識,課本以外的,家長永遠是孩子的第一任老師。
7、面對現實,迎接考驗。
凡是抱怨孩子功課壓力大的家長,孩子也會覺得學業多,自己學習累。
記住,老師給孩子布置的作業,都是對孩子的磨礪。不要指望着老師培養你家孩子的意志。
8、孩子細節上的管理。
有些孩子做作業磨蹭,有些孩子做作業馬虎,有些孩子總是在最後時刻才想起趕作業。這些不好的習慣,都是家長嬌縱出來的。督促孩子,利用邊角縫的時間,早早地完成作業,免得孩子最後搞突擊。尤其孩子在小學階段,家長必須要培養孩子儘早完成作業的好習慣。你遷就孩子,就等於坑害孩子。完成作業了,剩下的時間,孩子可以讀課外書,可以休閑。
記住,老師只管布置作業,管不了你家孩子什麼時候完成作業。好的學習習慣,是家長培養的。
9、遵守交通規則,培養安全意識。
無論老師囑咐了多少遍,總是有些學生在放學路上違反交通規則。對孩子安全規則的教育,必須從娃娃抓起。家長別闖紅燈,別抱僥倖心理,遇到孩子有亂跑亂串行為,必須要嚴加訓斥。尤其是騎電動車的家長,不亂闖紅燈,就是給孩子做表率。
記住,老師只負責校內的安全,管不了路上的車禍。一旦你家孩子違反交通規則而受傷,你將會心疼一陣子,乃至一輩子。
10、給孩子一個和諧的成長環境。
孩子厭學,孩子逃學,孩子跳樓,貌似孩子的事兒,但實質上,是家長從小對孩子胸懷培養的結果。家長們要記住,夫妻和睦,家庭幸福,孩子就不會想不開。父母吵鬧,父母離婚,父母生活習氣不好,孩子成纔則是奢望。最近某中學的高材生,因為父母吵鬧着離婚,孩子一氣之下跳樓了。孩子沒了,父母一生都會懊惱。  

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