小學生拍紀錄片 幫老農賣柚子

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圖片來源：鍾士為

拿著攝影機、喊著要拍片，一群12歲小毛頭，運用媒體和網路，幫82歲的老榮民賣柚子，也陪他走過生命最後的秋天。柚子爺爺走了。這是他走後的第14天，陳柏薰數著。

拍紀錄片記錄爺爺和柚子的故事

連續2年，花蓮市忠孝國小6年孝班導師邱玉萍，帶著班上小朋友，柚子爺爺廖光元。去年拍成《柚子．班長》，今年則是《山下村的「柚」人滋味》。邱玉萍原本是要拍攝爺爺和柚子的故事，教導孩子正確接近、並使用「媒體」。但是，拍片過程中，他們卻發現，長年罹癌的廖光元，會種柚子，卻不會銷售。年年枯等顧客上山，靠著130棵柚子樹，要養活一家8口，真的很困難。

他們以《柚子．班長》參加教育部「國中小學生創意影音暨教案競賽」，獲得第2名。獎金1萬元，他們全數包紅包給柚子爺爺，說要認養柚子樹。

半年過去了，紅包袋破破爛爛，裡面的錢卻一毛不少。邱玉萍和小朋友們商量，該如何幫助爺爺？上資訊課時，她要全班一起想。有人上網搜尋，找如何種、讓柚子變更大，有人找該如何賣柚子。「就是要留住他們看影片時的感動，持續參與，」她說。

從拿攝影機，到為柚子施肥

「柚子爺爺」成為6年孝班的孩子，生活和話題的一部份。今年，小朋友製作的第2部片，《山下村的「柚」人滋味》開拍了。負責攝影的翁婧，原本掌鏡的手開始學習施肥。在家從不做家事的鄭惠耘和曾善蘩，搶著提水桶澆水。

網路，成為最容易運用的工具。靠著一群12歲小朋友的努力，部落格「柚子本舖」和臉書社團「山下村的『柚』人滋味」終於誕生。翁婧始終相信，透過網路，可以吸引更多人，知道柚子爺爺的故事，就會有感情，變成行動來買。

柚子爺爺教他們「愛與被愛」

阿薰是家暴受虐兒，從小就學到以暴制暴，經常在學校打架。他主動跟老師說，要去幫忙封箱、裝柚子。「因為爺爺處處為人想，不想別人看到他不高興，所以常常有笑臉，」阿薰說。他學到，不要讓在意的姨婆和老師煩惱，不會打人了。

由於單親媽媽忙於賺錢餬口，經常輟學、在網咖流連的小宇，雖然到6年級還不太會寫字，為了這個在他心中「神聖的任務」，他仔仔細細地，描出一張張的宅配單，幫忙張貼在柚子箱上。

中秋節前夕，透過網路，訂單陸陸續續來了。原本，很多家長以為，只是讓小朋友玩玩，但發現孩子是認真的，家長也點開臉書，在辦公室進行團購。還有人自己開車到爺爺家，一買就是7百斤。

科技的「心力量」，在他們心中發酵。在拍攝柚子爺爺的過程中，小朋友發現「弱勢」也可以被看見，更深刻了解到，運用網路，他們也有能力改變世界。 

source:

http://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5028254&page=1

籃球員也會 Coding！NBA 巨星 Chris Bosh告訴你，Coding 如何影響他的一生

（本文原作者為 NBA 邁阿密熱火隊球員 Chris Bosh，目前除了活躍於球壇上，也十分關懷社區發展與青年教育。以下文字以 Bosh 第一人稱撰寫）

由於我出生在 1990 年代且父母皆從事科技業，因此我從小就注意到這是個由 1 和 0 所組成的世界，只有傻子才會小看 Coding 的能力。相信未來大部份的職缺都將屬於懂得 coding 的人所有。

我們無論在講電話、上網或購物時都在使用 Code，因此，懂得 Coding 的基本概念令我感到十分安慰。

• 為何身為運動員還去學 Coding？

對大部分的運動員來說，他們在學生時期就會決定是否以體壇為業。我是在高中時面臨這項抉擇的，一方面我的身體正快速發育，且體育表現十分良好。

但另一方面，身邊的大人卻老是叫我一定要多方嘗試才能發現自己的嗜好，而且要對未來有良好的生涯規劃。對我當時的年紀來說，壓力實在很大。

儘管我的球衣被高掛在林肯高中的體育場中，我還是深深知道，我必須有能力處理那些 1 和 0，才能對未來感到踏實。我很幸運地擁有一對很懂科技的父母，他們老是在測試各種機械裝置，而且十分擅於使用 AutoCAD，因此當我的雙手不是在投藍或蓋別人火鍋時，就是在鍵盤上學習 Coding。

我記得母親曾創立一間叫做 Computer Help 的公司，所以我可以說是跟電腦一起長大的。之後，她開始在 Texas Instruments 上班，而我常在下課後跟母親一起測試與把玩一些新的產品。另外，父親則為不同的公司提供專業的管線、工程以及設計服務。

我覺得自己十分幸運，因為我的父母十分重視我的教育情形。我在高中時曾參加一個名叫 Wizkids 的電腦繪圖社團兩年，在那裡我感到如魚得水、十分自在。在高中時，我則加入了少數族群工程師協會（the Association of Minority Engineers）以及國家黑人工程師協會（NSBE）。

• 會 Coding 對目前的職涯有什麼幫助？

雖然我大學並沒有畢業，且在 Georgia Tech 只待了一年，但我始終對科技與教育抱有極大的興趣及熱忱。許多職業運動員都會捫心自問：「要是在體壇失敗了怎麼辦？」但我卻一直有教育與科技做我的後盾，因此若在球壇失利，我想我會去教導年輕孩童電腦科學與 Coding。

儘管此刻我最感興趣的仍是籃球，且我依舊不斷在嘗試與學習。雖然人們可能會說「你的籃球生涯又用不到 Coding」，但我認為無論在場上或是場外，我都從 Coding 學到很多。學習 Coding 不但能瞭解世界是如何運作的，而且也很酷。

• 為同樣愛好 Coding 的年輕人爭一口氣

儘管我籃球打得很好，但由於當時科技還沒有那麼酷，因此我跟其他喜歡 Coding 的人同樣會遭到別人的嘲諷與欺凌。

雖然有些人看到我近七呎的身高就會自動閃邊，但還是有不少人給了我難堪。幸運的是，由於我體育表現十分優異，因此我一直對自己十分具有信心，勇於大步邁向自己的目標。

這幾年來，我曾在許多不同的影片中看到自己的身影，包括遊戲、音樂 MV、廣告等，但出現在 Code.org 的影片是我最引以為傲的一支。當球迷開始用推特告訴我，他們老師播了一支影片，裡面有我跟一些全球知名的科技巨頭一起出現時，我突然了解到一件事：宅男們終於可以雪恥了。

我在邁阿密熱火隊的球衣上也有一個「1」。對我來說，「勝利（winning）」不只是球賽獲勝，也同時是「01110111 01101001 01101110 01101110 01101001 01101110 01100111」。

（資料與圖片來源：Wired）

source:

http://techorange.com/2013/11/08/nba-coding-chris-bosh/

受傷投手如何靠 Coding 一舉登入大聯盟？

你曾經受限於什麼原因而放棄夢想嗎？

對一個運動員來說，最可怕的夢魘大概就是傷痛了，不管是本季已經宣布報銷的 Kobe Bryant還是受傷還可以出新鞋的 Derrick Rose 都不得不屈服於傷痛。不過這兩人並沒有被傷痛打倒，仍不斷地奮鬥中。

不過有更多運動員在我們看不到的地方被傷痛打倒、不得不放棄夢想，接下來要提到的 Mark Perry 就是這樣的例子。

• 教練，我想打球啊

Mark Perry 跟許多打棒球的少年一樣，夢想是進入棒球的最高殿堂——大聯盟。不過在高二的時候卻因為背傷被迫離開先發輪值，甚至被下放牛棚。

傷痛讓他不得不重新省視自己的未來。儘管他熱愛棒球，他仍決定放棄運動生涯，投身大學主修的工程領域。在大學就讀期間他也試著到 Cisco 做硬體測試的工作，不過這個嘗試更讓他了解到這並不是自己的理想與希望。同時他也積極地尋找軟體實習的機會。

此時人生重要的轉捩點出現了，Mark Perry 的媽媽在一次偶然的機會下認識了在 Sportvision公司負責某個特別專案的資深經理 Rob Amyx，雖然 Rob Amyx 並沒有太詳細地描述工作內容，Mark Perry 的媽媽卻覺得這個工作非常適合自己的棒球狂兒子。

於是在媽媽的建議之下，Mark Perry 向 Sportvision 投遞了實習履歷，並展開了為期三個月的實習生涯。

• 畢業就開工，實習打造無縫接軌

一開始 Mark Perry 被 Sportvision 指派負責高爾夫專案，雖然並不是他擅長的運動類型，不過他知道 Sportvision 是他心所嚮往的地方：並不只是單純的運動觀察者，更像是參與在運動之中。這個暑假 Mark Perry 就待在 Sportvision 完成了這個高爾夫專案。

暑假結束後，大學畢業在即，Mark Perry 雖然有向幾家矽谷的公司投遞履歷，他仍心繫著 Sportvision。於是他直接向 Sportvision 的 CTO 寫求職信。

他的努力成功了，在大學畢業後的一個禮拜，他就得到了 offer，這次 負責的是 Indy Racing League（賽車）項目。在 22 歲這年，他隨著 Indy 在各地的賽車項目東奔西跑。身為新人的他在充滿壓力的情況下 Coding，雖然這可能不是舒適的環境，但是，這對他的功力提升大大的有幫助。

• 夢想成真，登上大聯盟！

3 年後，Mark Perry 夢想成真了，加入了棒球團隊，負責 Pitchf/x 項目。如果你曾經轉到 MLB 的球賽，那你可能曾經看過下面的圖片中的輔助線：

「沒有成為職業球員，我並不會感到難，因為我現在已經是大聯盟中的一部份。」現在 Mark Perry 常常與大聯盟球員在一起討論、在場邊觀察球員們的一舉一動。「而這些球員就把我當成他們的一份子，我在旁邊並不會干擾到他們，而是一起工作。」

「唯一的缺點大概就是不好意思跟他們要簽名了吧。」

雖然 Mark Perry 被傷痛困擾，不得不放棄棒球夢，不過他的另外一項技能——Coding 卻帶著他登上棒球的最高殿堂。

• 從 Mark Perry 的故事中，你看到了些什麼？

我想除了勵志、充滿力量之外，你應該要看到一些其他的事情：

1. 運動員在褪下運動光環之後要做些什麼？在國外有許多球員都擁有極高的學歷，不管是林書豪還是熱火隊的 Chris Bosh 都是。我想這也是台灣運動圈值得注意的。

2. 實習的機會，Mark Perry 的實習經驗，讓他找到了夢想中的工作。如果有機會的話，我們是不是應該努力追求一下實習的機會。當然不是叫你打著實習之名被企業當做廉價勞工使用。

3. 世界只有媽媽好，如果沒有媽媽的介紹，Mark Perry 也沒有辦法進入 Sportvision。如果身旁有人可以讓你靠關係，不妨就靠上去吧。

延伸閱讀：

籃球員也會 Coding！NBA 巨星 Chris Bosh 告訴你，Coding 如何影響他的一生

（資料來源：IEEE Spectrum；文中圖片來源：Sportvision；頁首圖片來源：daveezdesign, CC Licensed）

source:

http://techorange.com/2014/03/26/sportvisions-mark-perry-tracks-baseball-players-every-move/

JEREMY LIN PLAY

21歲男孩歐洲追夢的奇幻旅程

自言「喜歡所有輪子載著引擎的東西」是他的興趣，賴奎吾不到20歲，已在德國找到自己喜歡的工作。（記者陳淑貞攝）

青年就業專題系列三：追夢篇--21歲男孩追夢的奇幻旅程

如果一個21歲的大男生告訴你，他休了兩次學，大學沒畢業，現在正在等3月中旬入伍當兵，多數人聽到這裡一定皺眉搖頭，暗歎這年輕人前途堪憂吧！但若繼續告訴你，已經獨遊歐洲超過10個國家的他，確定有一個工作，等待11個月服役期滿後，飛往地球另一端的德國上班，鐵定教人好奇這是怎樣的際遇呢？

16歲背包客 單飛德國遊學

賴奎吾，身高180公分魔羯座的陽光男孩，談起自己兩次休學過程，得從國中時期開始說起。跟多數懵懵懂懂不知道自己未來想做什麼的國中生一樣，他乖乖聽從父母師長的話循規蹈矩認真唸書，忍受所有課業考試壓力，為的是憧憬著上了高中將自由解放，可以玩社團、交女朋友，但考上大同高中上學第二個禮拜，就發現高中生活真是超慘的，作業更多考試更多，以前國中兩天考一次，上了高中卻是一天考兩次，人生完全是一片黑白。

剛好姊姊向家長提出休學一年到瑞士當交換學生的要求，基於公平原則，也給他一個跳出悲慘世界的機會，在高一結束時辦了休學，透過扶輪社的安排，決定到德國當交換學生。

也和多數小男生一樣，賴奎吾從小就對車子就很感興趣，不止收集火柴盒小汽車、玩各式四驅車、模型車，只要是跟車子有關的卡通、電視節目，都能牢牢吸引他的目光，因此儘管自己一句德文也不會，還是一定要到擁有雙B、保時捷、福斯等知名車廠的聖地德國遊學，所幸的是，多虧龍門國中紮實的英語教育，加上平時活動地點就在台大附近，好奇的他只要遇到外籍人士都會用英語攀談，練就足以與外國人溝通的英文能力，於是在升高二的暑假，16歲的他獨自搭機飛往德國漢堡。

逐車展而居  玩遍歐洲

賴奎吾說，看到德國的學習環境給他極大衝擊，德國高中一班人數不超過25人，因為學生數少，老師一定叫得出學生的名字，上課的時候師生互動熱烈，每每老師丟出問題，學生爭相舉手發言，就算是錯誤的想法也大方討論，此外，學生可以自由選修自己喜歡的科目，喜歡音樂、體育的人就去修音樂體育課，喜歡物理化學的人就去研究物理化學，透過充分探索自我興趣後，確定想唸書的人再申請大學，但台灣卻完全相反，高中之前大家拚命唸書，在升學率百分百的情況下，多數人上了大學卻對未來一片茫然，不知道自己要的是什麼。

由於德國假期不少，一年裡放假時間將近一半，雖然他只有16歲，但已經被視為大人，所以只要遇到假期，無論長短，他就把必要家當背在身上，出門當「逐車展而居」的背包客，前後遊遍英、法、丹麥、瑞典、比利時、荷蘭、瑞士、奧地利等國家，參觀過超過10個大小車展、拼裝車秀以及汽車博物館。

玩了這麼多地方，應該花了不少錢吧？他爽朗的笑說，其實他的旅行方式「很不要臉」，旅行最主要的花費通常是交通費用，因為年紀小佔的便宜不少，費用至少對半砍，而且過程中他沒有住過一天旅館，倒是睡過車站，對此他視為人生難得的經驗，因為是一個人旅行，寂寞會讓人渴望找人說話，沿途交朋友的好處是，總有人會介紹朋友給他認識，於是下一站的住宿就有著落，或是「換工」當保母換得食宿，吃飯常有人請，他則會煮一桌台灣料理禮尚往來，皆大歡喜。

買老爺檔車  練就修車好功夫

這趟德國遊學之行，把他對車子的熱情燃得更旺，但回到台灣重新從高中二年級讀起，有如自天堂跌入地獄，人生再回到黑白色調。賴奎吾說，當時就下定決心一定要再去德國，只是要申請就讀德國大學，得先在台灣唸完一年大學，他也想體驗一下台灣的大學生活，唸書是必要的；因對車子的熱情不滅，18歲生日那天送給自己的生日禮物，就是考上機車駕照，有了駕照後想要擁有一台車的渴望更加難以扼抑，「免談！」這個生日願望立刻遭到愛子心切的媽媽斷然拒絕。

轉身回房後，不死心的他立刻上網搜尋有什麼辦法可以免費獲得一台機車？很幸運的，當時一家知名大廠有款新車即將上市，正在徵求試車手，賴奎吾立刻報名，趁著寒假期間直奔凜冽的合歡山，上山下海認真測試新車性能，以遊記方式寫了幾篇試駕心得，2個月後順利取得市價7萬元的機車。

他再以車換車，買了一台中古檔車，多虧這台常常脫檔的老爺車，他得不斷上網蒐集維修、保養資料，甚至將找到的資料編成一本維修手冊，而動手修車的結果是成了修車達人賺外快，親朋好友車子出了毛病都會請他幫忙處理，去年6月大學一年級結束時，他存夠10幾萬的機票錢，二話不說辦了休學，買了飛往德國的來回機票，上機前一週才向家人宣告要到德國找機會。

嘗試過後的失敗並非失敗

賴奎吾回想，他本計畫到德國停留3個月，不管是念語文學校或是到任何公司實習都可以，到了德國上網搜尋資訊時，發現一家以亞洲市場為主的汽車零件貿易公司，性質完全符合自己的興趣，於是寫了一封e-mail向公司老闆毛遂自薦，希望對方給他一個不支薪的實習機會，如果一個月後對他的貢獻度不滿意，隨時可以解聘。

結果呢？

賴奎吾說，這個臨時工作他做足3個月。在不支薪的情況下仍然很努力，過程中，他發現自己從18歲以後，花大量時間蒐集、閱讀跟車子相關資訊所累積的專業知識，意外發揮功能，因此別人需要兩個星期才能搞定的訂單，他用一個星期的時間就能結案，一個月後公司老闆約他面談，盛讚通曉德文、英文、中文又懂車的他是公司需要的人才，只要他服完台灣兵役，公司歡迎他回到德國工作。

他強調，多虧家人的尊重及支持，他才能一步步朝自己的夢想前進，願意接受訪問並非張揚自己有多厲害，而是看到台灣年輕人多數茫然，他很想告訴跟他同一個世代及還在聯考中掙扎的學弟妹們，就算一時沒有找到自己的方向沒關係，但請培養並專注在自己有興趣或擅長的事上，未來一旦派上用場，會讓自己很快樂！「不去嘗試的失敗是真的失敗，嘗試過後的失敗並非失敗。」說這話時的賴奎吾眼中有自信的風采。

source:

http://www.peoplenews.tw/news/f1d8c7f4-e26f-4b29-b0ad-cac5baf572ef

沒時間學習？一位在美台灣工程師，大推3個不能不知的學習網

「在劇烈變動的時代，善於學習的人們將會擁有未來。那些自認已經不需要學習的人們常常會發現自己的能力只適用於那不再存在的過去。」－ Eric Hoffer。

這篇文章只是想整理一下我目前有在用，或者是知道的教育/學習平台，如果有我遺漏掉的東西，請大家幫我補上來，謝謝。

在上一代的經濟體中，教育，尤其是高等教育，是種稀少資源，我們只有固定供給的老師，教授，助教，固定供給的學校，固定供給的教室，課桌椅...等等，教育成本是一定的，對個人來說也是一樣，我們就一定得到學校去接受教育，跟隨小學，中學，大學，研究所這種體制，你當然可以自己買書進修，但是不到學校，你絕對沒有辦法跟同儕切磋，跟老師請益。

而且在這樣的體制下，教育一定跟學位掛上勾，你沒有辦法自由地學你想學的東西，先多多嘗試，再看看學位對你來說，有沒有那個價值，如果真的要如此，你只能跟賈伯斯一樣輟學，然後躲在學校裡面旁聽，這樣真的很討厭(It sucks)！

為了應付這種自由教育的需求，我們開始有夜間部，有空中大學，有進修推廣學分班等等 ...，可是這些東西還是很鳥，如果我住在阿里山上，但是我想要聽某位台大大師教授的課程，我不可能在每天下班後跳上高鐵直奔館前路四段一號，時間與費用的成本都太高，更別說是國外知名大學開的課了，這樣的教育，仍然是種難得的稀有財。

後來到了 21 世紀 XD ！這個世紀最大的好處是無所不在的資訊與內容，好端端的躺在網路上跟大家分享，而且大部分是免費的！

我們從基礎教育說起吧。

1、可汗學院 Khan Academy 與 均一教育平台

可汗學院，這在美國基礎教育圈中可是無人不知，無人不曉的東西。

說起來這個東西的起源也很有意思，2004年的年底，Khan 這個孟加拉役的美國人開始當他表妹Nadia的家教，教了一陣子以後，發現他其他的親戚朋友們也有這樣的需求，他就開始錄製教學的影片，並上傳到 YouTube 上面。慢慢地，慢慢地，到了 2009 年的時候，原本在避險基金當分析員，座領高薪的 Khan 辭掉了他的工作，全心投入影片的製作與經營，可汗學院於是誕生。

可汗學院的營運經費都是靠捐款得來的，捐款人中不乏好幾屆世界首富比爾蓋茲旗下的基金會 Bill & Melinda Gates Foundation ，Google ，還有其他美國有錢的大咖，看起來美國這些大咖真的很注重下一代美國人的教育改善，難怪這個國家會強。

比爾蓋茲還說過：『他老婆讓他辭職專心作可汗學院那天真的是個美好的一天，因為我們把約 160 左右的 IQ 從避險基金那邊搶了過來，投入到用好工具進行群眾教育這件事情上面』。

說實話，這個 Khan Academy 真的很屌，自己上去看看，他從小學到大學的課程，應有盡有（只不過都是英文的），不管是物理，化學，數學，程式設計，歷史… 等，甚至還邀請創業家分享一了一系列創業家精神相關的課程，每堂課都有循序漸進的內容，一堂堂的由淺到深，如果你自己想要回去複習微積分的話，也可以直接在這裡找到，就算是你想要逼你小孩用英文學數學（誤），你都可以直接在這邊找到教材。

中天這邊有很不錯報導：

相似的東西，有沒有中文的啊？台灣沒有嗎？

有的，那叫做均一教育平台，是台灣人矽谷創業家方新舟先生做的！

請看一下均一的課程列表，從數學，英文，生物，化學… 到大學學測字彙測驗講解應有盡有，想一想！把你小孩子交給補習班的錢省下來，捐給這些教育平台吧！他們擁有超凡的教學品質，客製化的教學進度（因為你可以重聽，重學），你根本不需要花大錢去上個冷氣強到不行，位子卻又小到無可奈何的補習班，這一切，不管你在阿里山上還是館前路上，都是免費的。

2、高等教育平台

如果我要上大學以後的課程怎麼辦？如果跟強者我朋友一樣，線性代數修三次，次次沒過，好不容易畢業了，有天要學 Machine Learning ，卻發現天啊！又要回去惡補線性代數的惡夢，也有類似的資源嗎？

有的，你可以參考在在工程師界已經非常有名的 Coursera 平台。話說某一天史丹佛大學的教授 Andrew Ng（沒錯，跟可汗學院一樣，這個東西又是移民子弟創辦的，美國沒移民大概會全部完蛋吧！）決定寫個類似可汗學院的網站，開始開班教學他的強項 Machine Learning ，沒想到大受歡迎，好評不斷，筆者我恰巧就是那班的學生。

因為這班真的做得太好了，Andrew Ng 那群創辦人決定跟其他頂尖大學合作，把各知名大學的私家課程，通通搬到這個平台上面來，免費提供，Coursera 於是起飛！

光看他們合作的學校就嚇死人了，從史丹佛，耶魯，哥倫比亞，布朗，萊斯，西北，加州理工學院 … 等等這種世界一等一的學校，歐洲最有名的商學院 HEC，巴黎中央大學，耶路撒冷的希伯來大學 … 等，甚至還有臺灣大學，新加坡大學與上海交通大學。授課的語言有英文，中文，俄文，西班牙文，法文，德文 … 等。你全世界去哪裡找這種『史上最強組合』團隊？沒錯，這一切，也全都是免費的。

我一個之前在 UC Santa Barbara 法文系的教授朋友退休後可用心了，在 Coursera 上樂此不疲的學著他想學習的東西，每天都笑咪咪的。你如果想上一點 Marketing 的課程，我在西北的朋友最近推薦了他們學院開的好課程 Content Strategy for Professionals: Engaging Audiences for Your Organization，不修修看嗎？

相似的平台還有iTune University ，不過我個人比較喜歡 Coursera 的介面就是了。

3、學位與證照平台

最後，來介紹一下有給學位或證照的那種。

我懂的，世界是個膚淺的地方，剛開始衡量別人的時候，還是喜歡看看他在那邊工作，拿什麼學歷等等...，更慘的是，如果你要進那些說的出口的地方工作，學位或是證照可是不可或缺的敲門磚，除了你可以在台灣各大學的推廣部繼續進修以外，你還可以瞧瞧這個美國百大名校這個平台。

近年來，越來越多美國大學開始擁抱用網路來授課並且給予學位或是證照，網路科技的成熟，讓柏克萊，史丹佛，或是哥倫比亞大學這種名校願意賭上建校百年的名聲，在網路上開設碩士班或是證照學程，學費，入學標準，課程，跟文憑都跟在校生所有的幾乎一模一樣，只是因為是推廣部的課程，修業年限可能會久一點。如果你想要拿張美國名校文憑，卻又不想付這邊的生活費，或是因為工作沒有辦法離開台灣，想要 part-time 進修的話，線上文憑是個非常好的方式。

一邊繼續工作，一邊 part-time 進修，拿的卻是美國名校的文憑，這聽起來真的很不錯耶。

美國百大名校整理了美國前 100 名的名校學位學程，分類也非常簡單易懂，如果要一眼看遍的話，大家可以試試看。

個人品牌

教育除了知識的傳授以外，還有很多社交的成分在，是上列平台完全沒有辦法帶給你的，這也是為什麼其實這些線上平台沒有辦法取代學校（但是有辦法取代補習班 XD）。

那些長春藤名校說實在的，其實是個『社交』的地方，他們把『人才』與『人脈』結合在一起，除了班上或是同校的同學以外，你還有學校累積幾百年的校友資源可以運用，這才是那些地方最有價值之處。

以社交/人脈這個觀點出發，你必須要有很鮮明的個人特色，經歷，與作品集，還要多去不同領域的社群，會議中跟大家切磋，讓大家知道你的存在。

這是個打群架的時代，除了你自己練就的一身武藝以外，多出去走動，可以讓你找到你的夥伴們，一起打怪。

（本文轉載自Winston部落格）

（本文僅反映專家作者意見，不代表本社立場。）

source:

http://www.cw.com.tw/blog/blogTopic.action?id=299&nid=4232&page=1

台灣人才最缺的能力是跨文化的溝通與社交

上週週末，筆者跟一票老美去柏克萊吃北京烤鴨，在那觥籌交錯，擺滿珍饈的 10 人座原木桌上，筆者的老婆發揮人來瘋的精神，把場面炒得好熱，天南地北的議題都拿進來討論。

在場坐著一個當地小學老師，負責學小學一年級的教育。

『他們現在在學校學什麼東西啊？』人來瘋問了，想說答案不外乎是語言或是數學那類的東西。

出乎意料之外的是，老師不假思索的回答了：『溝通與社交啊』

『溝通與社交是那個階段最重要的事情了』另一個老美接著說。『那時候跟老師建立起來的情感 (bond) ，我到現在都還記得』

腦中彷彿被一記悶棍打了一下，我咀嚼著他們的討論，這個回答有更深的文化意涵在。

前幾年讀過一本加拿大人寫的書『異數』，書中提到了兩位絕頂聰明的天才，一位因為從小環境不好，沒有人教他如何跟人進對應退，儘管天資破表，卻在現實社會屢屢遭受挫折，從沒有從社會那裡取得發展自我的資源，最後隱居鄉間，過著孤芳自賞的生活。

另一位天才是中產階級出身，儘管屢屢違法犯紀，但是卻能夠利用絕佳的人際技巧左右逢源，受到社會的原諒，認可與讚賞，平步青雲。

我想，這位老師的回答跟我讀到的這段有點關係。

我們小時候看醫生，大多是父母代為發言，跟醫生討論病情與診治的方法等等，異數這本書列出來的北美中產階級的教育方法卻不是這樣。

開車前往診所的時候，北美中產階級父親或母親會先給孩子作心理建設，醫生等等應該會問些什麼問題，比如說哪裡不舒服，感覺怎樣等等的，同時也教導小孩子可以怎麼回答，等到了診所以後，大人們會讓小孩子自己跟醫生對話與討論，醫生主要的談話對象也會是小孩，然後才是父母。

北美的中產階級是這樣無時不刻的教育孩子如何跟社會相處，如何跟大人對話，如何適切的表達自我的需求與想法，難怪你在火車上，飛機上，酒吧裡會看到他們一派輕鬆的跟陌生人搭訕聊天，到了一個全是陌生人的場合，也很快的能夠找到自己需要的資源，我們也會覺得他們從小就很獨立，有擔當。

反觀台灣教育，從小到大大部分的決定都是父母捉刀，面對世界，父母都會站在小孩的前方主導，由於疏於練習，跟陌生環境溝通能力從來沒有建立過，出了社會一切重新訓練。

你所不知道的溝通與社交

在硬體與代工的時代，我們只要向世界證明我們的良率比別人高，同一個規格，我們的成本可以更低，或是我們可以做得更快，但是到了品牌，軟體，與服務的時代，考驗的是把『問題』轉化為『產品』的能力，考驗的是讓『概念』藉由各種管道，快處『傳遞』的能力，考驗的是把『一盤散沙』組合成『一隻精兵』的能力，以上三種能力，分別是產品管理，行銷管理，與人力資源管理，全都是由溝通與社交組成。

不管產品管理如何發展，它的核心價值不外乎是把人類的需求轉化成產品的規格設計，並實作出來，你當然可以照著教科書上面的方式作問卷跟用一大堆 MBA 量化的方法分析，但是在銅板的另一邊，質化的方法同樣也是無可或缺，而質化方法的基礎，基本上就只是跟對象好好的座下來討論他們遇到的問題與解決方法。

行銷管理整個聽起來就跟溝通有很大的關係，筆者認為，其中一個最難的部分在於精準的表達出你想傳達的訊息，你可以花大錢，用各種管道傳達出很混亂的產品訊息，對公司整體幫助不大，或是精準的把所有的資源都投資在一致與有效的溝通訊息上面，然後 Just do it。

最後，一個人是沒有辦法成事的，你需要有你的團隊，於是問題來了，人家為什麼要聽你指揮？絕對不是因為你是創辦人或是官做得比較大，你需要運用絕佳的溝通技巧去傳達你所擘畫的願景，你必須要使出渾身的人際技巧讓大家跟隨你的步伐往前衝刺，沒有溝通與社交這兩項能力，根本不會有團隊可言。

然後，跨國，跨文化地作

現實是，台灣市場很小，很多產業如果只靠我們的內需市場，是沒有辦法生存的（就算全台灣的 PC 全都用宏碁的，也沒有辦法養得起宏碁這間公司。宏碁 2013 Q3 PC 出貨量是 666 萬台，夠整個台灣 1/4 的人口換全新的電腦，但是宏碁 2013 整年是在虧錢的狀態，換句話說，不賣國外市場，就算全台灣每個人買一台，宏碁的 PC ，當年度宏碁都沒有辦法轉虧為盈），因此，我們如果要發展一個國際級的品牌或是服務，溝通與社交的對象也絕對不能僅僅是我們早就爛熟的台灣同胞，要在別人的市場成功，我們必須要能夠精通不同文化國籍的市場溝通與社交才行。

這其實非常困難。

筆者到矽谷工作的這段時間，發現如果不是從小就在當地生長的 ABC ，長大後，尤其是大學後才到這邊來的菁英們很難打進這裡的主流社會，假日會跟一幫同是台灣來的朋友混在一起，如果當地台灣人少些，交遊的對象很可能就會加入中國人與香港人，人際關係鮮少延伸到市場的主流社會。

這些旅居矽谷的人各個爛熟英文，托福/GRE 考得比美國人都還要高，所以這不會只是個語言問題這麼簡單。

連海外旅居人的人際關係都是如此了，更何況身在台灣的品牌與服務，想要打進海外市場，想要對海外的消費者溝通出自己的價值了。

看到這裡，你可以很草率的下個比檸檬還酸的結論：『這一定是因為文化歧視』，但是就我的觀察，這絕對不是原因。正因為北美這邊是一個強調溝通與社交的社會，只要能用他們習慣的方式跟他們溝通，很直白有自信地表達自己，不要讓人家猜測，你很容易深入地跟他們打成一片。

他們會先跟你單獨出來在酒吧喝酒聊天，慢慢開始邀請你到他們的家中，最後把你納入他們生活圈的一個部分，你會慢慢了解他們的思考邏輯，生活習慣，如果你是員工，你會知道怎麼在他們的文化下成功，如果你是創業家/公司，你會學到他們設計/衡量產品服務的想法。

台灣人才的硬功夫真的了得，基本上只要開好規格，哪種硬體軟體都可以做得出來。很可惜的是台灣內需不足以養活國際規模的大型公司，因此我們必須要向外走。向外走需要跨文化市場的溝通與社交，台灣本土家庭與學校的教育卻從來很少強調這兩個能力的重要性，更何況是跨文化的運作了。

所以，下次帶小孩去看醫生的時候，教他如何自己跟醫生說吧，讓他早一點開始練習跟世界的社交與溝通。

（本文轉載自 Winston Chen台灣工程師的矽谷故事部落格）

source:

http://www.cw.com.tw/blog/blogTopic.action?id=299&nid=4357

我不要我的同學沒飯吃! 小三生難過募款資助貧童

▲男孩看到沒錢買午飯吃的同學，心中很難過。(圖取自網路) 

enews記者報導

「我不要我的同學沒飯吃!」善良男童看到沒錢吃午餐的同學們，心中大喊著。

一名在美國密西西根州就讀國小三年級的學生，一日中午到學校餐廳用餐，在排隊結帳時，他發現前面一位同學竟然因為付不出午餐費，只好默默的放下手上的餐盤，失望的離開餐廳。

小小年紀的他，於心不忍，想到自已可以幸福的想點什麼就點什麼，而同學卻連個小小的午餐都付不出來，他回家後很傷心，告訴她媽媽，他可以幫同學做點什麼嗎?我不想要我的同學沒飯吃!他難過的問著，他看到同學餓著肚子，他幾乎吃不下午飯了。

這倆位善良的母子就在家裡一起想辦法，經過他們一番討論後，決定幫忙做資源回收，將回收所得全部用來協助學校貧窮的同學，資助他們午餐。而此舉一展開後，許多鄰居、同學的家長聽聞這對心地慈悲的母子善舉，都紛紛加入資助學校貧童。

由於他們在網路也有號召網友們一同來幫助學校的弱勢學生，於是擴大效應，還有香港的朋友也共襄盛舉一同加入行善的行列，截至目前，已經籌到約1.2萬美元，這位男童已經成功的幫助貧童支付了295頓午餐費。

小小年紀竟有這般善良的心地，知道要救助貧苦的同儕，這也讓很多媽寶跟啃老族都應深省，感恩有父母師長自小的呵護，更應在有能力時發揮愛心，救助弱勢，這才不枉長輩自小對自已的提攜。

[好大雷]KANO！ 天下嘉農、「教育現場」

作者rookiewang (問號)
看板movie
標題[好大雷]KANO！ 天下嘉農、「教育現場」
時間Thu Mar  6 23:31:54 2014


防雷～～～


身為一名心理工作者和棒球狂，看完KANO之後對我們的教育有感而發


第一次在電影版發文，請批小力一點^^

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從棒球的美好年代來看教育的混亂時代


我是個沒有棒球就吃不下飯、就睡不著覺，甚至是活不下去的棒球痴、棒球狂（引自展元

主播）。描寫日據時代濁水溪以南第一支打進「考試院」的嘉農棒球隊，加上魏導團隊的

用心拍攝與說故事能力，讓我剛上映就衝進戲院一同為甲子園的夢想而努力，三個小時的

憋尿真的非常值得，熱血、夢想、感動、榮耀、希望，棒球的美好年代深深地吸引著我，

最後超假的輪船把我拉回現實，腦中突然一個念頭閃過，若這群青少年在棒球場上的青春

熱血，穿越八十年後來到2014，究竟會變成什麼樣子？


一、人人有球打  VS 人人有書唸？

1931年能夠唸農林學校、能夠打棒球不是一件簡單的事，對比現在的十二年國教，只要想

唸高中職就一定有學校唸是強烈的落差。電影中的農夫曾對這群學生碎唸「有時間打球，

不如回家幫忙種田」的聲音，顯示這個時代並不是人人有球打，但這群孩子堅持「好像就

在隔壁對街」甲子園的夢想，辛苦練球以至於從一勝難求的球隊轉變成為全島冠軍。現在

的孩子幾乎人人有學校唸，在十二年國教的推行之下，有多少人有自己的夢想？如今適性

發展的結果是升學至上，國中畢業升高中，高中畢業考大學，大學畢業考研究所的「標準

化流程」令人汗顏，平衡一點的是兩個時代都可能沒球打，因為現在學校操場都會樹立「

禁止棒壘球」標誌，但為什麼我覺得現在一點都比不上當時：唸一中就是為了讀書、升學

，唸農林學校就是學當農夫（起碼可以讓木瓜長得又大又好！），唸商業學校就是學習商

業相關技能，這才是真正的適才適性。

唯一相同的是，棒球的環境一樣惡劣，當時近藤教練找代表爭取經費未果，只好自掏腰包

，現在三級棒球中，大多數的經費一樣由家長會辛苦支撐，何時台灣的高中學生，能夠像

日本一樣每年有四千多隊、一萬多名學生共同為了「甲子園」的夢想而揮汗。


二、學生的個別差異如何被看見且重視？

「蕃人跑得快、漢人打擊強、日本人防守好，這種陣容是求都求不來的」。這是嘉農雞尾

酒球隊的特色，將攻、守、跑的特色發揮到極致成為超級強隊。時光來到現在的教育現場

，升學主義掛帥之下，讓我有只要培養出「會讀書的學生」就好的錯覺。會讀書的學生沒

有錯，錯的是我們的教育制度為何難以發掘且支持「非讀書潛能的學生」，史上第一位打

進溫網八強的盧彥勳，過去曾為了打職業網球，父親賣掉房子才能籌出經費，我們的教育

制度、政府，似乎永遠都是錦上添花，而無法雪中送炭。

回到教育現場，中輟生、行為偏差學生等問題真的令人頭痛，所謂的「非自願」個案學生

一直是教師、助人工作者「燈盡油枯」的原因之一，其實這類孩子並非如此冥頑不靈，而

是需要我們以不同的角度來理解他們，協助他們找到自己的熱情和夢想，就像是原本嘉農

的孩子輸球似乎都無關緊要，還開開心心的唱「小鳥先生」，連大人都看不起他們，直到

和嘉中的友誼賽激起了榮譽心、自尊心，快要畢業的大江哭著說「我真的好想要贏一場球

」，這呈現出再怎麼被看不起，再如何邊緣的學生，都有一顆想要被看見、想要被重視的

心情。


三、鐵血教練 VS 人本教育

近藤教練可說是嘉農能打進甲子園的最重要推手，鐵血的教育方式似乎不適合這個年代的

教育原則，那為何近藤教練卻可以繳出這麼漂亮的成績單？「帶人帶心」是其中一個重要

的原因，通常也用來形容一個好教練。更進一步來說，近藤教練透過言教、身教在示範一

種何謂「清楚且徹底執行的界線：不要想著贏、要想不能輸：不放棄!!!」，這種教育方

式正是當今的「人本教育」最缺乏的概念，孩子沒有學到「人我界線」的經驗，就會不斷

測試他人的底限，也學不會自我控制和遵守規範，就不懂得尊重他人，學會的卻是「得寸

進尺、耍小聰明、三分鐘熱度」，更別談孩子會自動自發了。

因此，重點不是在鐵血或多麼嚴格，也不是對孩子有多麼關心和為他著想，而是大人、教

師在平常的相處之中如何透過言教、身教讓孩子學到「界線」的重要性，這才是品格培養

的精神，不是把品格教育印在課本上，學生就能學會，又不是玩神魔之塔，五顆魔法石就

抽一張封印卡來獲得召喚獸這麼簡單。



四、「我不要再輸給自己了」～教師的專業與自我成長

這是近藤教練面對經費不足等種種難關時，對著妻子也是對著自己說的話，在我看來這是

一股多麼強大的「自我見證」，且在接下來比賽中不斷被實踐、被豐厚。然而，到了冠軍

賽前一晚，近藤仍然會害怕失敗，仍然被勝負綁架了，忽略了自己教給孩子的「要想不能

輸」的信念，直到前一晚約自己的啟蒙老師見面才又再次被提醒，又看到孩子面對落後仍

大喊「歡迎光臨」，奮力撲下每一球，實踐自己所要傳遞的不放棄精神時，整個嘉農棒球

隊結結實實地貫徹「不要再輸給自己了」，進而超越了勝敗的層次。

回到現實教育的戰場，第一線的教師、助人工作者，難免都會有挫折甚至是想要逃避，就

像近藤教練一樣，我們不是只憑熱血就能夠幫助到所有的學生和人們，更不是相同的經驗

就能套用到所有人的身上，更重要的是要能「自我覺察」，找回自己的初衷，輔以持續的

「專業與自我成長」，引導我們的學生、人們去追求屬於自己人生的「甲子園」！

source:
http://www.ptt.cc/bbs/movie/M.1394119916.A.DB5.html

Google+ Hangouts 將是免費教學平台 - Google+ Hangouts will be a free Education Platform

Google+ Hangouts 將是免費教學平台 - Google+ Hangouts will be a free Education Platform

網路的普及早已改變教與學的可能模式與機會, 隨後流行的社群媒體(social media) 更成為非正式學習的主要途徑之一. 谷歌的Google+ 剛剛開放給一般大眾, 它有許多特色比一般社群媒體更適合教育與學習的目的, 再加上谷歌(Google) 其它不斷更新進步的免費應用軟體, 值得我們重視谷歌(Google) 工具在教育上的應用價值.


Hangouts 基本上是個即時視訊聊天室, 可供十人同時參與, 主畫面會追蹤目前的發言者而自動切換, 所以你不必費力的手動切換. 這個功能可以讓學習者透過網路組成線上的讀書小組(study group), 當學生在做功課或準備考試, 遇到困難時, 有個同儕或老師可以即時討論或問問題, 是個很有用的應用, 聽說Hangout的開發者 Chee Chew的點子來自於他知道青少年喜歡在做功課時將視訊聊天一直開著, 因為他們喜歡那種Hangout的感覺. 利用它學生要一起合作做專案(Project) 就很方便了. 更多功能在 Hangouts with Extras 與 Hangouts on air.

老師可以利用它來提供線上諮詢(office hour) 或網路教學, 以一對一或一對多人的方式; 甚至以後無法到學校上課的人可以即時追蹤有興趣的課程. 現在教與學已經穿越時空限制, 在全球的優良教師與各行業專業人士可以嘉惠更多學習者的同時, 我們更應思考面對面授課與正式文憑的意義在哪裡. 非正式學習的機會與影響力似乎即將超過正式學習的實質意義.


Hangouts 可以是個好用的協作工具, 這篇報導 說目前就有六個程式開發者 - 他們從未碰面, 而是透過Hangouts 進行協作 - 正在建立 Hangout Academy, 這將是個創新的教學平台 : 不管是甚麼主題, 你可以透過網路輕易跟高手學習交流, 我們也可以想像這對於直接跟全世界任何語言的母語使用者學習聽與說會很方便; 問題是如何發現自己有興趣的群體在哪裡, 我們猜測 Hangout Academy 會提供便利的方式連接來自全球有相同興趣的同好,世界是平的, 這又是另一個實例.


其它的應用點子 :提供技術支援的單位(Help desk) 可以將Hangout一直開著, 讓有問題的人只要隨時有需要上網就可以發問; 學校或一般機構也可用它來與家長或民眾說明溝通.


據報 Chee Chew 目前正在設法讓 Hangouts 可以為聽障者服務, 因為沒有聲音做為 Hangouts 即時追蹤發言者的切換變化, Chew 正尋求來自聽障群體的專業協助, 想法讓手語（sign language) 的視覺影像可以被 Hangouts 追蹤.


資訊參考來源 :

Students Hangout as They Study from edSocialMedia

Launching Soon: Hangout Academy Will Turn Google+ Hangouts into Education Platform from www.launch.is

Google Hangouts 免費視訊聊天 10 個協同教學與商務應用

「 Google Hangouts 視訊聚會」是一個內建在 Google+ 中的免費視訊聊天服務，很棒的特色是它只要打開瀏覽器就能使用，對於和家人、朋友、同事一起進行線上聚會十分方便。但它的功能遠遠不僅是多人語音影像通話，利用 Google 雲端系統的延伸應用，Google Hangouts 還有許多值得被開發的活用可能性。

從 Google Chrome 內建 Chrome 應用程式商店開始，Google 打造完整雲端作業系統的方向很明確，在這個雲端系統中不只有 Google 工具，還有透過 Google 串接的第三方應用，搭建出完整同步合作環境。我們可以看到像是「 Google Drive 文書之外幫你解決辦公室的10大問題教學」就是一個最好的例子。

而「 Google Hangouts 視訊聚會」自然也有他的延伸應用方式，以視訊聊天為基礎，可以利用各種工具在視訊聚會中進行協同教學、協同商務、協同合作等等不同利用。

• 「 Google Hangouts 視訊聚會」：https://plus.google.com/u/0/hangouts

今天這篇文章要分享「 Google Hangouts 視訊聚會」的基本功能操作，以及他的各種延伸應用可能性。

• 01.Google Hangouts 視訊聊天功能與線上直播：

如何開始「 Google Hangouts 視訊聚會」？進入 Google+ 在左方功能列找到「 Hangouts 」，進入視訊聚會頁面。點擊右上方的〔發起 Hangouts 〕。

發起「 Google Hangouts 視訊聚會」時，可以選擇要邀請加入的朋友或是某個社交圈，並請自訂視訊聚會的名稱。後續聚會開始後，也可以隨時添加新的朋友進入這次的視訊聚會。

如果你想要做一次公開性的聚會，也可以在邀請欄上選擇「公開」，那麼所有把你加入社交圈的人都能看到你發起視訊聚會的訊息。

另外，勾選「啟用 Hangouts 直播功能」的話，其他沒有加入視訊聚會的人也可以透過 YouTube 觀看你目前的即時廣播影音，事後 Google 還會幫你把直播內容儲存到你的 YouTube 頻道以供反覆觀賞。

不管是意外斷線或是不小心退出「 Google Hangouts 視訊聚會」的朋友，都可以回到自己的 Google+ 訊息串，找到之前視訊聚會的訊息，重新加入進行中的視訊聚會。

除了前面提到可以用 YouTube 直播做聚會記錄外，「 Google Hangouts 視訊聚會」也提供隨時把聊天狀態畫面拍下來的「 Capture 」功能。截圖後的照片會儲存在 Google+ 相簿，所有參與視訊聊天的朋友都能瀏覽。

利用「 Google Hangouts 視訊聚會」畫面左方功能列的「查看更多應用程式」，來添加功能性的新應用，以做到下面所說的各種延伸功能。

而且這些工具目前都完全免費。

這樣一來，一場多人視訊聚會中可能會有很多不同應用在即時進行，可能有的人正在進行會議記錄文件編輯，有的人正在用遠端桌面修電腦，有的人正在確認與練習工作簡報流程。

那麼多工作都能在「 Google Hangouts 視訊聚會」即時進行，而你想參與哪個工作，只要利用左方功能列切換到正在進行的應用即可。

• 02.即時分享自己的螢幕操作狀態：

我們可以在「 Google Hangouts 視訊聚會」裡即時分享自己電腦中「某個視窗」的操作狀態，分享之後，視窗的內容會持續更新，讓其他參與聚會的人看到你的視窗動態。

我們只要點擊「 Google Hangouts 視訊聚會」左方功能列的「螢幕分享」，然後選擇要分享電腦中哪一個開啟中的視窗即可，可以分享瀏覽器裡的分頁，也可以分享軟體的視窗。

例如可以用這個功能來一邊視訊聊天，一邊教大家某些軟體、某些網站的操作方式介紹。

• 03.即時協同編輯多份 Google Drive 文件：

「 Google Hangouts 視訊聚會」理所當然可以和 Google Drive 產生連動。

當利用「 Google Hangouts 視訊聚會」開會時，我們可以點擊左方的 Google Drive 按鈕，開啟〔建立共用會議記錄〕、〔建立共用畫板〕，這樣就會對所有視訊聚會的參與者開啟一份文件，大家可以在這份文件上即時寫下會議筆記。

如果你們這次線上聚會工作需要一起討論某份工作文件，那麼也可以利用 Google Drive 功能，連結到雲端硬碟中找出那份文件，一起透過「 Google Hangouts 視訊聚會」聊天討論，並且一起在視訊畫面內瀏覽或編輯該份文件。

有沒有可能在某一次聚會裡，同時在編輯多份文件呢？當然有可能。

這時候「 Google Hangouts 視訊聚會」的 Google Drive 右方會列出所以正在透過視訊即時編輯的文件，我們只要切換到自己當下需要的那份文件即可瀏覽編輯。

有時候在視訊聚會中共同編輯的文件不一定已經授權給對方，這些都不要緊，因為所有功能都已經被整合在「 Google Hangouts 視訊聚會」裡面，無論什麼狀況只要分享文件後，都可以在聚會畫面內解決。

例如我分享一份文件到聚會中，聚會裡的朋友 B 沒有該份文件的編輯授權，這時候我可以直接在視訊聚會裡開放這份文件的授權。

• 04.同步觀賞 YouTube 影片頻道：

不管是愛好者的線上聚會，或是工作伙伴要一起針對某些廣告影片做討論，還是說老師要對學生進行影片教學，這些都可以利用「 Google Hangouts 視訊聚會」解決問題。

只要在「 Google Hangouts 視訊聚會」開啟「 YouTube 」功能，那麼聚會中的人就可以一起同步觀賞影片，除了可以一邊視訊通話討論，還能由主持人控制影片隨時暫停。

在「 Google Hangouts 視訊聚會」的 YouTube 功能內，可以利用關鍵字搜尋的方式找出自己需要的 YouTube 影片，並建立自己的播放清單。

• 05.即時合作繪製草圖、組織圖與心智圖：

我很喜歡使用的線上圖表繪製工具「 Cacoo 」也有結合在「 Google Hangouts 視訊聚會」當中。

在「 Google Hangouts 視訊聚會」裡開啟 Cacoo，就可以和線上聚會的夥伴一起針對某個組織圖、設計草稿、心智圖進行即時協同編輯！當然透過視訊就能更簡單直接的討論想法。

• 06.遠端桌面操控對方電腦：

前幾天寫的「Google Hangouts 一邊免費視訊聊天一邊遠端桌面修電腦」則可以讓「 Google Hangouts 視訊聚會」加入遠端桌面，讓你幫聚會中某個人修電腦（或者反過來），而透過視訊聊天則讓溝通更方便。

• 07.進行藝術鑑賞教學導覽：

在「 Google Hangouts 視訊聚會」中還包含了「 Google Art Project 」，這是一個 Google 的線上藝術館計畫，讓你可以查看世界各大知名博物館的館藏藝術品，甚至還包含部分博物館的室內街景。

而透過 Hangouts，我們可以變身「導覽員」（開啟 Google Art 後點擊右上方的主持導覽按鈕，其他人則透過同一個位置的按鈕加入），線上和聚會成員導覽解說各國博物館的藝術品，利用 Google Art 搜尋、呼叫各國博物館的館藏，將高解析度的藝術品照片放大縮小欣賞，並利用視訊同步解說。

• 08.團隊任務安排與日程確認：

如果在「 Google Hangouts 視訊聚會」中啟動「 Symphonical 」應用，就會展開一個即時多人合作的任務討論白板，在這塊白板中我們可以利用便利貼快速把每個人的任務、進度貼上，從幾個重點分類中，安排任務歸屬。

還能透過行事曆功能指定任務時間。

這樣做就好像我們真的坐在會議室中，利用白板一起把每個人的任務進行分派一樣的簡單直覺。

• 09.線上簡報即時講座：

「 Google Hangouts 視訊聚會」還能和最大的簡報分享網站 SlideShare 連動，搜尋位在 SlideShare 上的簡報，即時在視訊聚會裡播放，並且透過視訊功能發表演說或是講解，其他聽眾都和主持人的簡報播放同步。

這樣不就等於利用「 Google Hangouts 視訊聚會」進行線上講座嗎？

• 10.玩遊戲：

前面幾個都是工作用途，而「 Google Hangouts 視訊聚會」也結合了一些多人的線上互動小遊戲，除了視訊聊天外，還能對你的小孩線上講童話故事，或是和朋友一起玩世界地圖猜謎遊戲等等。

目前這類視訊互動遊戲還不多，但相信未來有很多發展空間。

• 小結：

「 Google Hangouts 視訊聚會」其實不需要每個人都有安裝視訊鏡頭或麥克風，即使大家都沒有這樣的設備，一樣可以透過「 Google Hangouts 視訊聚會」的即時通等功能來多人聚會。

而結合上述延伸應用的服務後，利用「 Google Hangouts 視訊聚會」就能完成超大型線上直播、即時會議記錄、線上藝術導覽、舉辦線上簡報演講，甚至完成遠端修理電腦等工作。

另外更進一步的是，上面多種功能是可以在「一次聚會」中同時使用、組合使用的，例如我在進行線上藝術導覽時，同時利用 Google 文件讓大家寫下問題與心得，我再從 YouTube 找出更多解答影片，構成一次更複雜但深入的線上互動！而且這些功能目前都免費，值得大家好好利用。

如果你有更多 Google 視訊聚會的使用經驗，也歡迎你留言分享。

source:

http://www.playpcesor.com/2013/05/google-hangouts-10.html